Öğretmenler, öğrencinin öğrenme ve dikkat becerileriyle ilgili gözlemlerine dayanarak aşağıdaki durumlarda MOXO testinin uygulanmasını talep edebilir.
1. Dikkat ve Odaklanma ile İlgili İşaretler
Derste sık sık dalıp gitme, konudan kopma, sık yer değiştirme.
Uzun yönergeleri takip etmekte veya görevleri sırayla tamamlamakta zorlanma.
Okuma, problem çözme veya yazma sırasında konu dışına kayma.
2. Zamanlama ve Çalışma Hızı Sorunları
Sınavları tamamlayamama, çok yavaş ilerleme ya da çok hızlı ama dikkatsiz çözme.
Görevin süresini ayarlamakta zorlanma; sık sık “zaman bitti” uyarısı almak.
3. Dürtüsellik Gözlemleri
Söz almadan konuşma, arkadaşlarının s.zünü kesme.
Sonucunu düşünmeden hareket etme (ani ayağa kalkma, sınıf içinde dolaşma).
Sık sık “ben niye böyle davrandım” pişmanlıkları.
4. Hiper-reaktivite (Aşırı Hareketlilik)
Oturduğu yerde uzun süre sakin kalamama, sürekli kıpırdanma.
Elleriyle sürekli bir şeyler oynama veya sık yer değiştirme.
5. Akademik ve Sosyal Performansta Dalgalanmalar
Başarısı konuya, güne veya derse göre büyük farklılıklar göstermesi.
Grup çalışmalarında veya bireysel görevlerde belirgin performans düşüşleri.
6. Önceki Desteklere Rağmen Süren Zorluklar
Öğretmen desteği, aile yönlendirmesi ve sınıf içi düzenlemelere rağmen belirgin
gelişme olmaması.
Dikkat ve davranış sorunlarının birden fazla ortamda (okul, ev) gözlenmesi
Klinik Psikolog Senay Polat Soysev
